Szkoła języków obcych drevnikocur.pl

Po przeczytaniu "Bridget Jones's Diary", książka poszła w tzw. "obieg". Dla uczniów publikuję glosariusz, który ułatwi czytanie :) Ze względu na cenzurę, "brzydkie"słowa udostępniam starszym uczniom tylko i wyłącznie drogą mailową ;) Książkę czyta się bardzo szybko i przyjemnie, gdyż sporo w niej kolokwializmów.  NOUNS (+ examples): the surge of warmth  -nagły przypływ ciepła glee -radość, uciecha duel - pojedynek knicker - majtki po kolana, pumpy wardness - 1) oddział, dzielnica, okręg, 2) zastawka, 3)  podopieczny misadventure  - nieszczęśliwy wypadek a hunch - przeczucie, podejrzenie a complete clod - całkowita niedorajda/całkowi ty gamoń a scuffle (broke out) - szamotanina, starcie response - odpowiedź, odzew shoe-horn - łyżka do butów cheapskate - sknera, kutwa tangerine - mandarynka hemorrhage - krwotok (psychic-failure) torment - męka, katusza a fuddy-duddy - wapniak the pursuit of attainable goals - podążanie za n...

Oryginalny post: https://drevnikocur.wordpress.com/2017/08/13/uwaga-na-oszustow-podszywajacych-sie-pod-nasza-szkole/ Kochani, nie wiadomo, co o tym wszystkim myśleć, ale chyba nasza szkoła stała się popularna na tyle, że niektórym to przeszkadza… Od czasu do czasu pojawiają się u nas tajemniczy klienci (często lektorzy z innych toruńskich szkół językowych), którzy podają się za uczniów, którzy chcieliby rozpocząć naukę języka od podstaw (tak, wiemy o tym, nawet już kojarzymy twarze   ). To już było dla nas szokiem, ponieważ my robimy swoje, skupiamy się na prowadzeniu szkoły i przekazywaniu wiedzy w jak najlepszy sposób. Nie uskuteczniamy pielgrzymek do innych szkół. Nas to po prostu nie obchodzi, jaki jest ich plan nauczania, bo mamy pełne ręce roboty u siebie  Wczoraj, całkowicie przez przypadek, znajomy szkoły poinformował nas o utworzonym profilu na facebook’u (który istnieje od listopada 2016), który w profilu wykorzystuje nasze autorskie logo (bez naszej z...

Po przeczytaniu książka poszła w tzw. "obieg". Dla uczniów publikuję listę fajnych słówek występujących w książce. Polecam zapoznać się z nią jeszcze przed rozpoczęciem lektury :) Niedługo udostępnię Wam kolejną, bardzo znaną książkę tego samego autora, czyli R.Ludlum`a. NOUNS pewter-cyna haphazard mounds -niebezpieczne wały/nasypy couscous - kuskus/ kasza kuskus charade - szarada/ kalambury cripple - kaleka/ kulas/ ułomny saunter  - przechadzka bantamweight - kategoria kogucia (sport.) concierge - dozorca/ konsjerż ramrod - stempel ebony - heban/ hebanowiec geometric wrought-iron patterns - geometryczne wzory kute w żelazie recluse - samotnik/ odludek/ eremita a bunch of personal questions - zestaw/ wiązanka pytań surveillance - nadzór/ inwigilacja ivory - kośc słoniowa a concussion - wstrząśnienie mózgu a wad of sth - kłębek/ pęk/ zwitek/ plik extortion = blackmail - wyłudzenie/ wymuszenie/ szantaż subterfuge - wybieg/ podchody (chytre zabiegi) pre...

Hello my dear students, today we are going to discuss the problem of PROCRASTINATION . In order to find out what it means, you should watch one video (the link is placed below). While enjoying the video, try to do your best and answer the questions (they are also written below). Then, translate a set of useful words, choose 6 words/phrases and form the following conditional: the zero, the 1st, the 2nd, the 3rd and mixed conditionals (2+3, 3+2). In case of questions, just ask me, I'll help you. Have a nice day! :)    EXEMPLARY CONDITIONALS: If you heat water to 100 degrees Celsius, it boils.   ( the zero conditional ) If Kate is at work tomorrow, we will invite her to our party . ( the 1st conditional ) If I were a squirrel, I would live in the park. ( the 2nd conditional ) If they had not gone by plane 2 years ago, they would not have died . ( the 3rd conditional ) If she were not so stubborn, she would not have lost her job. ( mixed cond...

Hello my dear students,  This time I`m sharing the video about magical Matera I became impressed with a few years ago. It`s located in Southern Italy, to be more precise, in the region of Basilicata. What you should know is the fact that Mel Gibson`s "Passion" was directed in this city. I have visited this amazingly breathtaking place twice, and, I hope to come back there again in the near future. It`s well-known for its unique historical centre "Sassi" (considered a World Heritage Site by UNESCO since 1993). I won`t tell you more, just watch the video, enjoy it and do some exercises :) https://www.youtube.com/watch?v=by9cGVVfnYw&t=5s QUESTIONS: What era does the city date back to? Which century were frescos painted in? What is pignata? Why is Matera called 'the forgotten land'? When did it change? Who contributed to it? What happened in 1935 in Matera? Who wrote the book "Christ stopped at Eboli" (1945)? Why was the bo...

Watch the videos on YouTube and answer the questions. VIDEOS: https://www.youtube.com/watch?v=TWNfITLOCak https://www.youtube.com/watch?v=hJp5Xr3QTzQ https://www.youtube.com/watch?v=GH_JLA-fkBY QUESTIONS: What does the phrase "pay yourself first" mean? How to do this? How to accumulate more wealth? What is destructive criticism? What does it contribute to? What are the negative changes of behaviour due to money? Can every person learn to be good with money? If so, how can s/he acquire it? How can you save on everyday expenses? What are 4 main tips to save money while doing the shopping? What items should we spend more money on? Why? How to consider eating habits? Define the peak hours. VOCABULARY: Explain the following words and phrases. Define them. Give synonyms and/or antonyms (if possible). Use the words in the context.  NOUNS: corrolary - następstwo, wynik, wniosek (result) the law of saving - mind master  -  obstacle - childhood - att...

Z myślą o osobach przygotowujących się do matury, innych egzaminów językowych, bądź osób chłonnych wiedzy i uczących się na własną rękę, zamieszczam listę często używanych suffixes , czyli przyrostków  w języku angielskim. Na samym początku znajdują się przyrostki do rzeczowników, następnie przyrostki do przymiotników. Miłej lektury i owocnej powtórki! ;) Pamiętajcie, że nie zamieściłam wszystkich możliwych słów, gdyż jest to temat rzeka. Jeszcze będę powracać do tego tematu.  NOUN SUFFIXES - ment to improve >>> improve ment to manage >>> manage ment to govern >>> govern ment to arrange >>> arrange ment to pay >>> pay ment to amuse >>> amuse ment to achieve >>> achieve ment to disappoint >>> disappoint ment to enjoy >>> enjoy ment to replace >>> replace ment to excite >>> excite ment - ion to elect >>> elect ion to discuss >>> discuss ...

Jak powtórzyć słówka i czego spodziewać się na teście? Poniżej znajduje się dziesięć typów zadań z przykładami: 1. Define it.  crowded - it is an adjective, it describes a place full of people 2. Give the synonym. bright = light 3. Give the antonym (the opposite word). bright & dark 4. Rhyme time. rusty , crusty, dusty cave , brave, gave 5. Use it in a sentence (to clarify the meaning of the word given).   If we could all make an effort to keep this office cleaner it would help. 6. Form a question with it. Would it help if we could all make an effort to keep this office cleaner? 7. Translate it into Polish/ English. ENG> PL heating - ogrzewanie PL> ENG cel - purpose 8. Guess the word on the basis of the description.  _ _ _ _ (noun) - a reddish-brown substance that forms on the surface of iron/ stell as a result of reacting with water, Answer: rust 9. Match the words to create correct phrases. a) cave -       ...

1. Watch the interview:  https://www.youtube.com/watch?v=OeFGynDak3g&list=RDOeFGynDak3g#t=1205   a nd summarize it (as a set of bullet points). 2. Answer the following questions: a) When did David start playing the violin? How old was he? b) What are the names of schools he graduated from? c) Why is David tempting to change the definition of classical music? d) What does the interviewer mean by saying "He is creating his own genre"? e) How did David start his adventure with the violin? f) Who were his violin teachers? How have they influenced his playing? g) Why is technique so crucial according to David? h) Why is pressure necessary while playing  the instrument? i) How old was he when he started playing his own music? j) Why is it better to listen to real vocalists instead of instruments? k) What is David`s style? What types of school are noticeable in his music? l) What was his commitment at the beginning of his career? What were other peop...

LISTENING COMPREHENSION source: http://www.forbes.com/profile/michelle-obama/ 1. Watch the interview: https://www.youtube.com/watch?v=X61zMFQ2Mz0  and summarize it as a set of bullet points. 2. Answer the following questions: a) Why does Mrs Michelle claim that winning elections by B.Obama was so important for black women? b) How did Mrs Michelle find out about the result of the election? c) How to be a good leader according to Mrs Obama? d) What were the guidelines passed from Mrs Bush to Mrs Obama, and later, from Mrs Obama to Mrs Trump? e) What are photo-books? What is their purpose? What were the events included in them? f) What problems did the Obamas deal with in the USA during the presidency of Barack Obama? g) Why did Mrs Michelle call her family `joy masters`? h) Why is Mrs Michelle called a pop culture icon? What is her greatest impact? i) What has changed in the White House since Barack Obama became the president? j) What challenges did Mrs Obama ...